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阿成上一年级这一年的时间里，这是开春的时候，这一天语文老师霍婷婷突然说乡里要抽考了，需要抽几个学生去乡里参加比赛，班里的学生都瞪大了眼睛看着这个语文老师，毕竟这个时候谁要是能被抽中了，那都是很荣耀的事情，说不定在家里都能平地上一个台阶的地位。
这天霍婷婷还是像以前一样往常一样上完了语文课程，课后的需要写的那几个字，同学们都熟悉的不得了，每天上语文课程，都是一样的流程，语文老师霍婷婷会先带着这群小朋友读一遍课文，然后像是讲故事一样的给讲一遍这篇课文的内容，讲的过程中会在今天课后要写的那些字旁边多讲一些，无非是组词造句，或者是多音字，同音字，能说的最多的延伸也就是这个字的来历，这些东西都是很少提及的了。更多的是偏旁部首，学来学去，同学们都对那些字有了自己的认识，更多的是他们手里有了家长买的那本带有每一个比划都写出来的书，这书是对课本的里面的字词的全面解读。
语文老师霍婷婷一般给学生上完课以后就把课后的那几个生字给写到黑板上面，她在讲台上面写的时候，课代表就会把本子一个一个发给班里的同学，作业本从来都不会提前发给你，这是防止学生搞丢了，当作业本发给你的时候，就代表着该写作业了，霍婷婷在黑板上面一般会画好田字格，她在田字格里面边写边侧身讲每一个字生字的笔画部首以及结构，这些细节的问题正是这些小孩子们现在这个年龄需要汲取的，她给同学们说过很多通俗的话，阿成多年以后还记得她说的一句是:“盖大楼需要扎好地基，今天教给你你们的知识都是扎地基，所以你们要好好学这些东西。”
当然她也说过别的话，比如面对考试的时候有同学作弊这事儿时候，霍婷婷会说:“嚼别人嚼过的馍没味儿。”这话是那样的通俗易懂，但小朋友都会嬉皮笑脸的把这话变个味说出来:“嚼别人嚼过的馍没味儿，但是能吃饱啊，哈哈哈！”这让阿成觉得这些同学都是那样的没有羞耻之心，他不屑于跟这些同学玩，虽然阿成自己学习这时候也不好，但是他没抄过别人的作业，更没有在考试时候作弊，这是他妈妈赵凤儿教给他的最基本的道理，“人要脸树要皮，泥巴还和一堆泥”这是赵凤儿说的出来的话，每一次再配合着赵凤儿那句“做人要活的有志气”，阿成每每听到赵凤儿说这话句话就感觉士气满满。
关于学习这方面，前面我们一直提起过，赵凤儿是放任的不管的，一个是她这个当娘的不知道该怎么管，另外一个是她本身也不识字，难以去管，虽然她也希望自己孩子今后有出息，但是现在她不知道该怎么办，她只能去让自己家里这俩孩子自己去学，学出来的好是他们的福分，学不到位是他们没有悟性，她只能这样去想这些东西，她能做到的就是每天的一日三餐给孩子们做好管饱，这是让自己家里这俩孩子能够好好去学习校学习的关键。
当这一天霍婷婷把生字给写到黑板上面，也讲解完毕的时候，同学们都在拿到课代表发到手里的作业本写开了，霍婷婷一般都是在同学们边写边改边点评的，她会说谁谁谁写的快写的好，谁谁谁写的快错的多，谁谁谁写的慢错的少，无非都是这样的几种情况值得被她点名说一番，每天都是一样的内容，被夸的同学当然高兴，被批评的同学还需要再拿到手里重新写一遍给改正。照理是收上去的作业本不会再发给你的，等到明天再一次写作业的时候才能发给你，无他，就是怕你弄丢了，弄脏了都是小事儿，弄丢了就不好搞了，年度上级领导要检查工作，老师也要汇报的，这些作业本子就是她工作的质量考核。
霍婷婷边把写的快的同学的作业本给改完毕，边提醒着班里的同学说:“今个都要写好好的，我要从你们里面抽出来几个人参加乡里的考试的，都给我好好写啊。”阿成坐在班里的东北角，这个位置可以说是班里最后一个的座位了，他写的作业每天不是最早一个交给老师的，也不是最后一个，充其量就是中间状态的那个，或者是中间往后的学生，毕竟比着那些压根不想写作业的同学，他这个对作业没有抵触的学生倒是写的还算可以。
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