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卡利达马拉刚想追赶刚刚那位高瘦的老师，问他几个问题。但是，很快，下一个老师已经走了进来。下一堂课又开始了。
这堂课的老师是物理老师查尔斯。和刚刚那个谨小慎微、满脸苦笑的生物老师不同，他是一个面目慈善，满脸笑容的的老师。今天，也不例外。他带着满脸和善的笑容，打量着下面的学生们。
有三分之一在睡觉，这些熟睡的小伙子们，是老师眼中最配合的支持者！
有三分之一在打闹。他们制造的噪音有些大，不过不要紧，就当是课堂的伴奏。
还有三分之一在谈恋爱。他们卿卿我我，抱在一起你侬我侬，这也很好，至少不会干扰别人。
对于那些拥抱、亲吻的小伙子们、姑娘们，查尔斯他用善意的眼光扫过。对于那些在打闹的小伙子们，他熟视无睹。对于那些在睡觉的孩子们，他一向给予最大的鼓励与支持！
今天，他要讲的依然是“理想世界”上发生的一切趣事。在这个世界里，电场是均匀电场、液体是理想液体、气体是理想气体、表面是理想表面、点是不占空间也没有体积的质点。在这个世界，所有的一切都遵循某种神秘的、名叫“惯性”的力量的支配。在这个世界，物体一旦运动就不会停止。在这个世界，能量是守恒的，既不会消失，也不会变多。陀螺会一直旋转、小车会一直往前、石头会和棉花掉落的一样快。
很快，卡利达马拉就迷失在这个世界里。
又是一堂完美的课！下课铃响后，物理老师夹起书本，像往常一样，满意走出了教室。
课间休息的时候，卡利达马拉若有所思的对巴顿说道：“你知道这件事情吗？”
“什么事？”
“原来我们能站在这里没有飘起来是因为我们脚下这个巨大物体吸引着我们。就像面包屑吸引蚂蚁一样。一旦这股力消失，大家就都像云一样飘起来。”
“所以，你是牛顿了吗？”
巴顿迷迷糊糊的反问道。
“牛顿是谁？”
“上帝啊，救救我吧。”
巴顿抱着头一声哀叹，又继续睡着了。随便这个神官去看什么吧。他已经不想知道科学和卡利达马拉碰撞的结果是什么了。
接下来，是化学课。授课的是一个带着大眼镜、严肃的怀特老师。这位化学老师从进门后一直在咳嗽。一开始，他在黑板上写了几个奇怪的符号。这些符号比魔法还有效，迅速的让全班同学都昏昏欲睡。只有卡利达马拉独自盯着这个符号，似乎要从里面看出一朵花来。
他感觉这些符号全都不一般。正要细细聆听这位老师的高论。但是，化学老师没咳嗽两下就说不出话来，干脆发下了测试题让他们自己做测试。
快到下课时间了，学生们陆陆续续的把卷子交上来了。怀特老师靠在黑板上，朝着卷子上扫了一扫。不出他所料，果然收上来一堆狗屁不通的卷子。其中一份白卷尤其显眼，上面的名字歪歪扭扭，定睛一看，签着是巴顿的大名。
地理课。一个矮小的的老头。他只会照本宣科。
历史课，老师将的是中世纪。这是个教会和贵族联合统治大陆的年代。根据历史学家，这个年代无疑是一个沉闷的年代，但是无疑也发生了一些值得记住的事情。
终于到了数学课。数学老师一进门，卡利达马拉就感觉到这个老师和自己这具身体不同寻常的关系。而巴顿也难得的没有一秒钟入睡。但是，巴顿也没有认真听。他坐在位置上，两眼发直，愣愣的瞧着书本。但老师已经讲了七八页了，也没见他翻过一章。
等下课了，学生们都走了。数学老师走到了巴顿的位置旁边。
他看着低着头的巴顿，犹豫了一下，说道：“巴顿，你好长时间没来。”
巴顿没有说话。
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