11. 传纸条

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“我有问题，”六皇子又举起了鱿鱼脚，“黑洞是什么东西？一个洞还有背面？”

“‘黑洞’是那颗星球的科学界所做的定义，”二皇子说，“和我们的学院研究的‘混沌之眼’是一个东西。”

六皇子的鱿鱼脚“啪嗒”掉了。

随之而掉的还有四公主的娃娃，五公主的布丁，五皇子偷偷咬了一口的松饼……但凡听懂了这句话的人们，都用这种方式来表达他们的震惊。

连七皇子的奶嘴也掉了，也许是被眼前“噼里啪啦”掉东西的阵仗吓掉的。

“混沌之眼的背后还有东西？”

六皇子把鱿鱼脚扔了，看看二皇子，又看看维斯肯特，伸手比划了一个圆，“混沌之眼，背后，东西？”

“……虽然不知道你们想到了什么，不过她说的《黑洞背后》是一本书，”维斯肯特说，“根据当地的出版物分类，属于‘科幻小说’。”

科学幻想小说，又根据故事情节中是否涉及具体的学术理论，在广义上被分为“软科幻”和“硬科幻”。但不管哪一种，都离不开“幻想”两个字。

也就是说，未必真实存在。

长桌边的人们又不约而同地松了一口气，然后捡起各自的娃娃，布丁，咬了一口的松饼……重新回到宴会的氛围中。

关于《黑洞背后》的具体内容，维斯肯特也是后来上网查了才知道的——毕竟他在温铭面前的人设是“早就看了你爸的书”，不好意思再问她书上写了什么。

那本小说写于13年前，在维斯肯特这个外星人看来，这是一个正统的冒险故事：主角平静的生活被意外打破，然后他被迫展开一段并不情愿的旅程；他在途中结识了许多志趣相投的伙伴，发生了许多光怪陆离的故事，最后有情人终成眷属，所有的恩怨情仇在男女主角的并肩远眺中落下帷幕。

维斯肯特不了解这个国家对于科幻小说的口味，但从他查到的资料来看，这本书当时的销量算不上优秀，出版一年后就从市场上销声匿迹——可能也是因为这个原因，《黑洞背后》成了那位者唯一的品。

总之就是这样一本默默无闻，在旧书店里也很难看到的老书；要说有什么独特的地方……大概在于，剧情中出现的那些“志趣相投的伙伴”。

故事里出现了林林总总几十号人物，对于一本二三十万字的小说来说，数量实在不算少；而者对角色出场节奏的把控也不是很理想，导致维斯肯特要费一点力气才能分辨出这是谁，这又是谁，这怎么又来了个谁。

但比人物数量更让他在意的是——在这些配角当中，有相当一部分来自“地球以外的世界”。

者详细描述了这些人的外形，性格，生态，种族特征，与地球人之间的异同点……以及他们来地球的目的。

倒没有什么征服、破坏之类的野心，故事里的外星人大多是以“搬家”的态度，来到这颗蔚蓝的行星。

就像从a区到b区，从a市到b市，从a国到b国……纯粹的，平和的，地理意义上自然而然的，从a星到b星的“搬家”。

但因为者对外星来客的描述实在太过详尽，每一个都交代得清清楚楚。这些内容占用了大量篇幅，导致剧情主线反而显得平淡无奇。所以在维斯肯特看来，比起科幻小说，《黑洞背面》更像是一篇纪实报导，者追踪并记录了在这个星球上出现的异星智慧生命；但它的分类又确确实实是“科幻”，全书扉页上还印了一句——“纯属虚构”。

但至少故事中的贝姆人，不是虚构。

“我们学校里藏着一个贝姆人”——来自铭哥的小纸条。

维斯肯特挥笔写下一个“对”，想了想又加上一句——“一定是个男生”。

然后他把纸条折好，塞进温铭的校服领口。

当前时间是上午11点，过去的几个小时里，两人就通过这种方式传递信息，纸条塞进，纸团飞出；维斯肯特的练习本快被撕光了，但他有些开心——看样子，这位同桌对自己的警惕心放松了不少。

就因为自己表示，看过她父亲写的小说。

维斯肯特一边记笔记，一边用余光悄悄瞥旁边的地洞。

——“啪”，纸团丢出来了。

“是个高二男生，班级应该是1班-8班中的某一个”。

相比起维斯肯特笼统的结论来，她把范围大大缩小了。

维斯肯特一愣，下意识地脱口而出：“你怎么知道？”

他的声音实在有些大，旁边的学生纷纷回过头来，还有个女生满脸嫌弃地比了个“嘘——”的手势——就是上次让他把手机关了的那个。

维斯肯特赶紧用口型说了个“对不起”，然后把脸藏在课本后面。

“啪”，又一个纸团丢出来了，上面密密麻麻写了好多字。

“前两次事件都是他应激反应的结果，信息比较可靠。对方第二次的出现地点是男厕，排除全体女生。那个卫生间在我们的教学楼，排除全体高一和高三学生。卫生间在三楼，234层的学生使用几率最大，排除高二12班以后的所有班级。第一次发现痕迹的地点是2楼和3楼之间的楼梯拐角，虽然没有绝对的证据，但我认为可以排除2楼的班级——从心理上来说，当人产生逃避情绪的时候，比起带着积极意义的‘向上’，更倾向于选择有着消极暗示的‘向下’”。

……对，分泌强腐蚀性液体是贝姆人的应激反应，当时对方肯定是想要逃走，躲起来，不让人看见自己堪比强酸的眼泪。

“所以他应该是1班-8班中的某一个学生，尤其是5-8班的可能性最大”——下一张纸条。